Storia della Medicina e della Filosofia olistica
(La medicina e le sue origini filosofiche; Il pensiero olistico; La visione unitaria di psiche e soma; La concezione psicosomatica; Il progredire delle conoscenze filosofiche e scientifiche ha trasformato nel tempo il modo di intendere i concetti stessi di patologia e di medicina, dando vita ad una serie di scuole di pensiero diverse e talvolta contrapposte.
L'evoluzione storica e filosofica di questi concetti; La relazione diretta tra il modello filosofico-scientifico prevalente nel contesto sociale in un determinato periodo storico ed il modello medico-scientifico dominante in quello stesso momento. L’attuale visione olistica è il frutto diretto delle scoperte della fisica quantistica da una parte e del loro effetto sulla visione del mondo, cioè sulla filosofia, dall'altra. La malattia intesa come linguaggio del corpo ed i suoi aspetti analogici e simbolici.)
|
Principi di base della Naturopatia e Analisi del Biotipo
(Le basi essenziali della Naturopatia; gli elementi che la differenziano dalle discipline mediche e i meccanismi fisiologici che la caratterizzano; Ruolo professionale del Naturopata; Rapporti tra Allopatia-Naturopatia-Omeopatia-Energetica; I tre principi su cui si fonda la Naturopatia: vitalismo, casualismo, teoria degli umori; Il concetto di salute in N.; Il significato del sintomo e della malattia; La genesi dello squilibrio in Naturopatia; Sovraccarico, Drenaggio ed emuntori; Concetto di terreno; Biotipologia e costituzioni; Predisposizioni di terreno e diatesi; Studio dell’anatomia e della fisiologia naturopatica. Predisposizioni alla patologia; La lettura delle fragilità costituzionali; Gli interventi per il riequilibrio degli squilibri e delle debolezze costituzionali.)
|
Psicologia generale
(storia e definizione della psicologia; le teorie psicologiche; lo sviluppo della personalità; le emozioni; la motivazione; gli atteggiamenti; la sensazione; la coscienza; il pensiero; il ragionamento; l’intelligenza; la memoria; la Motivazione; condizionamento ed apprendimento; l’attenzione; il linguaggio e la comunicazione).
|
Psicologia dell’età evolutiva
(le tappe fondamentali dello sviluppo fisico e motorio, le modificazioni delle funzioni cognitive e lo sviluppo della personalità; l’attaccamento; le disarmonie evolutive; insufficienze mentali; le turbe del carattere: le psiconevrosi in età evolutiva; epilessia; i disturbi dell’apprendimento; l'autismo e l'insufficienza mentale; l’adolescenza; l'insuccesso scolastico, il disadattamento, i disturbi emotivi; il consumo di droghe, la delinquenza).
|
Elementi di Chimica e Biochimica
(Studio delle reazioni chimiche complesse che danno origine alla vita; La struttura e le trasformazioni dei componenti delle cellule; Biochimica della nutrizione; i nutrienti: struttura e metabolismo dei glicidi, lipidi, proteine, oligoelementi e vitamine; Concetti di catabolismo, anabolismo e metabolismo intermedio; Gli enzimi, modalità di funzionamento e definizione, inibizione enzimatica; sistemi multi-enzimatici; Principi bioenergetici e ciclo dell’ ATP; la glicolisi; il ciclo di Krebs; enzimi di ossido-riduzione e il trasporto degli elettroni: la catena respiratoria; fosforilazione ossidativa e struttura dei mitocondri; Ossidazione degli acidi grassi; Trasporto attivo attraverso le membrane:pompe ioniche)
|
Analisi di Laboratorio
(Interpretazione dei principali esami medici e di laboratorio; Radiografia; TAC Tomografia assiale computerizzata; Elettrocardiogramma; Ecografia; Ecografia doppler; Elettroencefalogramma; Risonanza magnetica nucleare; PET Tomografia a emissione di positroni; Termografia; Mammografia; Endoscopia; Angiografia; Esami del sangue; Esami delle urine; Esami delle feci; Biopsia.)
|
Biologia, Anatomia e Fisiologia umana
(Dalla studio della cellula, unità biologica funzionale degli organismi viventi, alle strutture anatomiche del corpo umano, passando per lo sviluppo embriologico e la costituzione dei tessuti che lo compongono. Verranno trattati i principali apparati e sistemi organici, con particolare riguardo a quelli più significativi per la visione naturopatica del corpo umano, quali il sistema endocrino, quello nervoso centrale e vegetativo, gli organi di senso, il sistema linfatico, il sistema immunitario, l’apparato respiratorio, il digerente, l’urogenitale. In questo modo è possibile tracciare una panoramica psicosomatica abbastanza completa del funzionamento dell'organismo e delle correlazioni tra i vari sistemi e apparati. Ogni sistema e apparato è considerato non soltanto dal punto di vista strettamente anatomico e fisiologico ma anche dal punto di vista simbolico in modo da suggerire una efficace guida per una corretta lettura analogica.)
|
Istituzioni di Patologia generale e Sintomatologia
Le malattie come linguaggio del corpo in una visione olistica del corpo umano. Verranno affrontati sotto l’aspetto patologico i principali apparati e sistemi organici, con particolare riguardo a quelli più significativi per la visione naturopatica del corpo umano, quali il sistema endocrino, quello nervoso centrale e vegetativo, gli organi di senso, il sistema linfatico, il sistema immunitario, l’apparato respiratorio, il digerente, l’urogenitale. In questo modo è possibile tracciare una panoramica psicosomatica abbastanza completa del funzionamento dell'organismo e delle correlazioni tra i vari sistemi e apparati. Ogni sistema e apparato è considerato non soltanto dal punto di vista strettamente anatomico e fisiologico ma anche dal punto di vista simbolico in modo da suggerire una efficace guida per una corretta lettura analogica.)
|
Alimentazione naturale e Nutrizione ortomolecolare
(I diversi metodi nutrizionali; Effetti e conseguenze di un’alimentazione individualizzata in riferimento alle costituzioni naturopatiche; Metodi alimentari individualizzati rispetto alla prevenzione e alla cura di squilibri energetici e psicofisici; L’equilibrio acido-base; Gli scarti tossinici. Composizione dei macronutrienti; Gli aminoacidi, le proteine. Le vitamine. Gli acidi grassi polinsaturi.Macro e micro-elementi minerali; L’importanza dei “trasportatori” di minerali; La disbiosi: concetto chiave in Naturopatia; Il riequilibrio dell’area intestinale; I metodi autolitici. Il ripristino e la stimolazione emuntoriale; Gli effetti dello stress e le tecniche pratiche di trattamento; I concetti di base della Nutrizione Ortomolecolare; La Nutrizione Ortomolecolare e lo squilibrio ponderale; La dieta naturopatica; I trattamenti pratici di Nutrizione Ortomolecolare)
|
Dietetica e Intolleranze alimentari
La trattazione dei più comuni disturbi alimentari che affliggono persone di ogni età e che derivano da una comune scarsa conoscenza dei meccanismi metabolici che regolano la digestione e l'assorbimento degli alimenti; Il fenomeno della malnutrizione derivante dalle cattive abitudini alimentari e dalla tendenza ad ipernutrirsi. L’individuazione delle carenze alimentari che causano squilibri di ogni genere anche nelle persone in sovrappeso, che si aggravano a causa di diete disordinate, o basate sull'eliminazione di intere categorie alimentari. Le nozioni di base per una dietetica equilibrata, che permetta di stilare un programma alimentare corretto e adeguato all’età. Le reazioni negative agli alimenti; Allergie alimentari ed intolleranze alimentari; Soggetti a rischio; Gli alimenti più comunemente causa di allergie ed intolleranze; I test di intolleranza; Prevenzione e cura delle intolleranze.)
|
Oligoelementi, Vitamine ed Integratori
(L’importanza degli oligoelementi e l’oligoterapia; Oligoelementi come catalizzatori dei processi biochimici; Prevenire e curare le malattie attraverso gli oligoelementi; Oligoterapia nutrizionale e farmacologica; Oligoelementi essenziali e loro meccanismo d’azione; Le Diatesi in oligoterapia; Vitamine: sostanze organiche indispensabili alla vita; Vitamine idrosolubili; Vitamine liposolubili; Carenze vitaminiche da abitudini alimentari scorrette; Fabbisogno giornaliero; Iperdosaggio vitaminico; Integratori alimentari; Utilità e danni; Analisi critica degli integratori alimentari; Prevenzione e terapia.)
|
Depurazione e Drenaggio delle Tossine
(La teoria degli umori; La chiave della salute per il naturopata: equilibrio tra produzione ed eliminazione dei cataboliti; Emuntori e sovraccarichi; Rapporto tra sovraccarico umorale e gli emuntori; Equilibrio; Squilibrio in eccesso; Squilibrio in difetto; Tossine colloidali; Tossine cristalloidi; Mucosi ed acidosi; Fattori che favoriscono l’accumulo di tossine; Anatomia e fisiologia degli emuntori; Emuntori primari e secondari; La coppia fegato- intestino; La vescica biliare; Il rene; Il polmone; La pelle; Ghiandole sudoripare, sebacee, dello strato basale; Ghiandole lacrimali; Ghiandole salivari; La tecnica del drenaggio; L’omotossicologia e i suoi concetti di base; Le sei fasi dell’omotossicosi; Intervento di drenaggio nelle varie fasi omotossicologiche; Rimedi dell’omotossicologia.)
|
Il Pensiero olistico e la concezione Psicosomatica
(Il pensiero analogico ed il linguaggio simbolico; Riti, miti, credenze, religioni; La nascita della scienza ed il pensiero razionale; La continuità del pensiero analogico nell’arte e nella filosofia; Il pensiero analogico oggi: la fisica quantistica e le neuroscienze; Il pensiero analogico applicato al corpo umano; La lettura simbolica degli organi e degli apparati sotto l’aspetto anatomico e fisiologico; La visione unitaria di psiche e soma; La relazione tra mente e corpo e la concezione psicosomatica in chiave olistica; Mondo emozionale ed affettivo e relazioni con il soma; Le malattie come linguaggio del corpo; Gli aspetti simbolico- analogici; Visione multifattoriale degli eventi e della eziologia delle malattie; Analisi e lettura dei sintomi psicosomatici.)
|
Fondamenti di PNEI (Psico-Neuro-Endocrino-Immunologia)
(PNEI: il nuovo paradigma per l’integrazione tra biologia, medicina, psicologia e fisica quantistica; La chiave di lettura dell’uomo come sistema complesso; La capacità di comprenderne i meccanismi; Lo studio della reciprocità degli organi e degli apparati nell’integrazione della psiconeuroendocrinoimmunologia come tentativo di creare una sintesi nella visione olistica dell’uomo; Una nuova lettura del malato e della malattia; La realizzazione di una nuova modalità terapeutica;)
|
Tecniche psicosomatiche di gestione dello stress
(Lo stress, eustress, distress; La sindrome di adattamento generale; La scala di adattamento; La somatizzazione dello stress; Le malattie psicosomatice; Le tecniche di gestione dello stress; Il training autogeno; Ideoplasia; Concentrazione passiva; Stadi di reazione psicofisiologica; I sei esercizi del T. A.; Come condurre una sessione di T.A.)
|
Tecniche psicosomatiche immaginative e di rilassamento
(Lo stress e la sindrome generale di adattamento di Hans Selye; Reazione di allarme; Stato di resistenza; Stato di esaurimento; Effetti psicofisiologici dello stress; Le malattie psicosomatiche; Conflitti intrapsichici insorgenza dell’ansia; I meccanismi di difesa dell’io; Le risposte neurovegetative agli stressors; Le tecniche di rilassamento; Il rilassamento frazionato di Voght; L’induzione al rilassamento profondo; Le tecniche immaginative; Le tecniche di meditazione; La trance; Ipnosi e induzioni ipnotiche.)
|
Teorie e Tecniche del Massaggio psicosomatico
(L’arte di toccare; Cenni sui diversi tipi di massaggio: Olistico, Tibetano, Ayurvedico, Hawaiano, Californiano, Tensioriflessogeno, Connettivale, Neuro-tendineo-muscolare; Lo shiatzu; Il Linfodrenaggio; L’ambiente; Fase preparatoria del massaggio; La respirazione; Il tocco consapevole; Il ritmo; l’intuizione; Manualità di base; I diversi movimenti: sfioramento, frizione, stiramento, impastamento, pizzicottamento, percussione; La pressione; La sequenza dei movimenti; Esecuzione; Conclusione;)
|
Teorie e Tecniche corporee di Posturologia
(Considerazioni generali sul ruolo del tessuto connettivo; La teoria del cervello uno e trino; Superamento della dicotomia tra emozione e razionalità; Il sistema connettivo come regolatore dell’omeostasi; Cenni di embriologia del connettivo; La matrice extracellulare; Il diaframma toraco-addominale; Meccanica respiratoria del diaframma; Movimenti delle coste nelle articolazioni costo-vertebrali; Influenze sulla postura; Influenze del diaframma sull’attività viscerale.)
|
Tecniche psicosomatiche di Respiro consapevole e Rebirthing
(Anatomia e fisiologia del sistema respiratorio; La somatizzazione a carico del sistema respiratorio; Malattie psicosomatiche respiratorie; Le diverse tecniche di respiro consapevole; Respirazione profonda; Respirazione circolare; Il respiro di fuoco; Chakra breathing; Teoria e tecnica del Rebirthing; Dissolvere le tensioni fisiche ed emozionali; Il silenzio interiore; L’osservatore; Accesso agli stati non ordinari di coscienza; Preparazione “a secco”; Rebirthing sott’acqua; Come condurre una sessione di Rebirthing.)
|
Elementi di Medicina tradizionale cinese
(Il pensiero cosmologico cinese; Il tao; Materia ed energia; l’energia “Qi” causa di tutte le produzioni e manifestazioni; Integrazione della medicina tradizionale cinese e le altre pratiche di medicina naturale; Basi della terapia della MTC; Yin e Yang nella medicina cinese; Leggi di controllo e di trasformazione; I cinque movimenti: il legno, il fuoco, la terra, il metallo, l’acqua; Organi associati: Fegato, cuore, milza e pancreas, polmoni, reni; Leggi di generazione e distruzione dei cinque elementi; Leggi di controllo; La Diagnosi; Le otto regole della diagnosi: Yin-Yang; Interno-Esterno; Freddo-Caldo; Vuoto-Pieno; I quattro esami della diagnosi: Ispezione; Ascolto; Anamnesi; Palpazione; Meridiani e Collaterali; I dodici meridiani regolari; Meridiano del polmone mano – taiyin; Meridiano dell'intestino crasso mano – yangming; Meridiano dello stomaco piede – yangming; Meridiano della milza piede – taiyin; Meridiano del cuore mano – shaoyin; Meridiano sanjiao mano – shaoyang; Meridiano delle vescica biliare piede – shaoyang; Meridiano del fegato piede - jueyin; I due collaterali dei meridiani Du e Ren.)
|
Elementi di Medicina tradizionale tibetana
(Le origini della medicina tibetana; I cinque elementi: il rapporto con il sacro; L’elemento Spazio (Nam Kha), L’elemento Vento (rLung), L’elemento Fuoco (Me), L’elemento Acqua (Chu), L’elemento Terra (Sa); Comprendere gli elementi: il livello energetico, il livello fisico, il livello spirituale; Gli elementi e il nostro benessere; Lavorare con gli elementi presenti in natura; Combinazione degli elementi: origine dei tre umori; Primo tronco: l’equilibrio; Secondo tronco: lo squilibrio.)
|
Tecniche di Medicina tradizionale tibetana applicata
(Esercizi dei cinque elementi; La pratica; Inspirazione ed espirazione; L’esercizio fisico come terapia; Il Connettivo che tutto collega; Plasticità del tessuto connettivo; Trazione e compressione; Tensegrità: l’architettura della vita; Il drenaggio e il movimento fisico; La pratica dei cinque riti tibetani; Posizione di partenza, azione, benefici per la salute.)
|
Fondamenti di Energetica e Metafisica dei corpi sottili
(Una conoscenza antica; Sistema energetico e corpi sottili; Metafisica dei corpi sottili; i campi energetici; l’aura; i sette chakra principali; I corpi sottili; Il corpo eterico o vitale; Il corpo aurico o emozionale; Il corpo mentale; Il corpo astrale; il corpo matrice; Il corpo celestiale, Il corpo causale o spirituale;)
|
Cromopuntoterapia
(Generalità sulla cromoterapia e sulla cromopuntura; Caratteristiche dei colori ed effetti sull'essere umano; Meccanismo di azione della cromopuntura, teorie di Newton, Goethe e Mandel volte a spiegare come luce e colore, applicate sulla cute, influenzano l'attività di corpo, mente e spirito; Terapie di base: riequilibrio di base e coordinazione; Terapie che si eseguono inizialmente per preparare l'individuo a ricevere gli altri trattamenti; Tipologie di armonizzazione: rinvigorente, antistress, antidepressive, per il riequilibrio dei due emisferi cerebrali; per regolare le funzioni del cervello; Trattamento endocrino, anti-tossico e anti-degenerativo;Terapia prenatale con cenni di tecnica metamorfica)
|
Kinesiologia applicata
(Introduzione Storica; Il triangolo della salute: la Kinesiologia Applicata come sistema diagnostico biologico; Principio di Tensegrity; L’ equilibrio muscolare; Cause della debolezza muscolare: i fattori del Forame intervertebrale, gli organi, la psiche, il sistema di autoregolazione; L’Arte del Test Muscolare; Collegamento tra organi e colonna vertebrale;
I test muscolari secondo Goodheart: debole,normotono, ipertono; Esercitazione pratica del test muscolare: deltoideus, rectus femoris, Hamstrings, latissimus dorsi, pectoralis major lavicularis, piriformis; Studio degli ulteriori Muscoli collegati ai visceri; Anatomia funzionale, neurofisiologia e tecniche di valutazione in K.A. della colonna vertebrale, del bacino, degli arti; Introduzione al Sistema CranioSacrale; Principi e Tecniche di Valutazione in Kinesiologia applicata.)
|
Fitoterapia naturopatica e Gemmoderivati
(Definizione di fitoterapia; Le droghe; Vie naturali di somministrazione dei principi attivi; Biodisponibilità del medicamento vegetale; Elementi di galenica; Polveri, Idroliti; Infusi, decotti, tisane; Tinture alcoliche; Alcoolaturi; Tinture madri, Macerati glicerinati; Principi attivi delle piante medicinali; Classificazione dei principi attivi; Oli essenziali; Flavonoidi; Tannini; Saponine; Mucillagini; Vitamine; Acidi organici; Costituenti minerali o inorganici delle piante medicinali; Droghe attive sullo stomaco, sull’intestino, sul fegato, sull’apparato respiratorio, sul sistema nervoso; Diuretici; Droghe ad azione antibatterica; Le preparazioni; Lassativa, Dimagrante; Sedativa; Insufficienza epatica; Infiammazione delle vie respiratorie; Vie urinarie; Digestiva; Acidità di stomaco; Colite; Artrite e artrosi; Stati venosi; Ipertensione arteriosa; Circolazione arteriosa; Acne; Le miscelazioni delle tinture; Gli oligoelementi; Gemmoderivati in fitoterapia; Principi attivi; Azione terapeutica.)
|
Aromaterapia ed uso degli oli essenziali
(Cenni storici; Principi terapeutici; Applicazione a largo spettro; Principali oli essenziali; Meccanismo d’azione degli oli essenziali; Tecniche estrattive; Criteri per l’acquisto di una essenza; Modalità di utilizzo; Applicazione diluita; Uso interno; Controindicazioni generiche; Effetti collaterali; Precauzioni e misure di pronto soccorso.)
|
Psicologia sociale
(definizione di Psicologia Sociale; rapporto tra dimensione sociale e dimensione individuale; le manifestazioni di aggressività o di altruismo; la tendenza a giudicare; il livello individuale; il livello intragruppo, intergruppo e collettivo; la conoscenza sociale; stereotipo e pregiudizio;)
|
Psicologia dinamica
(Storia e definizione della Psicologia Dinamica; i principali costrutti teorici e relativi modelli tecnico-operativi presenti nelle varie correnti psicoanalitiche; gli sviluppi più recenti in ambito psicoanalitico-psicodinamico; le teorie relazionali e i loro costrutti teorici: la nozione di intersoggettività nelle interpretazioni psicoanalitiche dell'interazione; l'influenza dei modelli dei sistemi dinamici non-lineari; l’io e i suoi stati; il sogno).
|
Psicologia dei gruppi e delle Relazioni interpersonali
(relazione con l’altro; relazione tra uomo e donna; relazione con il bambino; cos’è un gruppo?; Perché il gruppo? Il gruppo come strumento; la relazione tra l’individuo e il gruppo; la percezione di appartenenza; la leadership; coesione e conformismo; intervenire sul gruppo per facilitare il cambiamento).
|
Teorie e tecniche della comunicazione e PNL
(La storia e le principali teorie della comunicazione; assunzione di responsabilità (l’efficacia della comunicazione dipende dal risultato); feedback (o riconoscimento); aspetti della comunicazione (contenuto – relazione – contesto); livelli e loro congruenza (livelli verbale, paraverbale, non verbale calibrazione, ricalco, guida (rendere l’interlocutore protagonista della comunicazione attraverso la creazione di un rapporto di sintonia); posizioni percettive (sapere indossare all’evenienza i panni dell’interlocutore); convinzioni e valori (saper trasformare le proprie convinzioni limitanti in convinzioni potenzianti; tenere in considerazione i valori e le convinzioni altrui); metaprogrammi (approfondire la conoscenza del modo in cui ogni individuo sperimenta la realtà; apprendimento sensoriale e filtri nella formazione della “mappa”, cioè della rappresentazione soggettiva della realtà; mappa e territorio: generalizzazioni, deformazioni, cancellazioni - esperienza, convinzioni, comportamenti e loro relazione; sistemi rappresentazionali (VAK: visivo, uditivo, cenestesico; il sistema preferenziale); time lines: associazione e dissociazione rispetto alla linea del tempo; lo stato d’animo e i livelli neurologici: possibilità di modificare i propri stati d’animo.).
|
Legislazione, etica e deontologia professionale
(il bene e il male; il giudizio; l’intervento; Introduzione ai principali codici deontologici delle professioni sociali e analisi degli articoli rilevanti; Principi etici fondamentali; la responsabilità professionale). |
